Tema 1: El sistema escolar. La institució escolar

Tema 1: El sistema escolar. La institució escolar.

Instrucció, ensenyament, educació, aprenentatge

Rousseau

El sistema il·lustrat. La revolució és més bé una evolució en la Revolució Burgesa Francesa. Dos personatges il·lustrats: Rosseau i Condorcet.

El primer va exposar "el saber veure l'infant que tens davant". Va saber observar, conèixer i conduir el nen en l'escola activa, encara que no va ser el creador d'aquest tipus d'escola, seria 100 anys després amb les seves idees quan es creà.

Condorcet

El segon, Condorcet, volia que la cultura arribes a tothom, començà a fer declaracions, això en aquella època era novetat. Rosseau  va dir "escola per a tothom", Condorcet va instruir a l'escola educativa. 

Schiller i Goethe

Dos alemanys romàntics: Schiller i Goethe. Encara que l'escola va començar a França aquests personatges alemanys il·lustrats romàntics raonaven i feien literatura poètica, justificant un sistema més il·lustrat.

- Institució: part de l'ensenyament amb un component repetitiu
- Ensenyament: es mostrar, corresponent a la didàctica, organitzar, és un pas més
- Educació: és tot (família, escoles, polítics...)
- Aprenentatge: resultat de l'ensenyament
- Formació: resultat de l'educació

L'escola s'organitza de la següent manera:

ensinistrament-domesticació

Ensenyament <-- didàctica-pedagogia --> Educació

organització escolar-orientació escolar

|                                   |   

(colònies, sortides...)   (aquest nen hauria d'anar a...)

• Ensinistrament-domesticàció: accions repetides per tal d'apendre coses
• Didàctica: La ciència d'ensenyar
• Pedagogia: La ciència de tota l'educació. Tracat de saber i trobar la manera de treure la major capacitat i aprenentatge d'un infant en concret.

Tots aquests conceptes són els que estan o haurien d'estar lligats a l'escola.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Napoleón: la institució escolar també és un instrument del despotisme il·lustrat. Uniformització, centralisme. Imperi Romà llengua-dret-religió / Imperi Napoleònic: llengua-dret-escola

Escola --> pensada per instrucció i ensenyament. Família, mitjans de comunicació i escola, són els 3 agents de l'educació, de comunicació i de cultura.

Instrucció-Ensenyament-Educació

                        |(resultat)     | (resultat) 

          |                  | 

Aprenentatge-Formació

La instrucció es basa en l'ensenyament i l'educació. De l'ensenyament obtenim aprenentatge, de l'educació obtenim formació.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ALTRES CONCEPTES/TERMES ASSOCIAT:

Metodologia (ha vingut a sustituïr la didàctica)

Dues orientacions en el decurs de la història:

- PAIDEIA: iniciació per la gimnàstica i la música

- ARTS LIBERALS: arts de l'humà lliure; belles arts i arts científiques per als il·lustrats.

Pervivència de les dues orientacions; les altres són: arts servils o mecàniques (fer de fuster...)

Aida, Magda, Eunice i Meritxell